郭老師的手勢與專注.
郭老師教唱的神態.
全神貫注的<老壆生>
歡樂的學習.
左一<陳月琴老師>是我的台語老師.
郭老師調整音響.
送老師的束脩.是如此簡單.右一.傅玉兒老師.
束脩<二>.右一陳月琴老師.
束脩<三>.禮輕情義重.郭老師笑得很開心.右一.楊淑薰老師.
元月17日.聚餐時.於銅鈴軒門前.
作者演唱<周杰倫>的<菊花台>
每禮拜三下午.12點半到4點30分.是我們這一群老太太的快樂時間.志同道合的退休同仁.借用學校<銅鈴軒>原有設備.學唱卡拉OK!.或哈拉一下!敎唱的<郭信義>老師.在作曲界可是大大有名.被華人傳唱的<一剪梅>.<一卡皮箱>.<相思雨>皆是他的大作.可說創作等身.不勝枚舉.<鳳飛飛>當红時的歌曲製作.<郭老師>大多參與.他應屬台灣作曲家的前輩.年齡還不到60歲.仍是<黃金單身漢>.常勸老師快點為我們找位<師母>.他總是笑笑的說:
<不急!不急!>
<妳們都是我的女朋友.結婚太麻煩!>
不知我們這些老太太是否是老師殺手?哈!哈!
唯一的遺憾.年輕仍執教的老師.教學認真.無暇參予.其實.<卡拉 OK>社團.已成立至少九年以上.當時.我們仍在校任教.有空就來.有課則離開.希望在校的老師.能抽空與我們同樂.
郭老師也是我校退休同事.但來學唱歌的同仁.都發自內心的尊他為<師>.參加歌唱班的成員.年齡最小的.至少也有50歲.最老應屬我囉-<66>歲.有些人已當阿嬤.或準阿嬤.學習的精神.卻不亞於在校讀書的學生.勤做筆記.帶錄音機.錄下老師所敎的歌曲.老師敎唱時.除讓我們先聽一遍原曲唱法外.且印製歌譜.敎我們讀譜.再逐句敎唱.什麼地方該強調?何處該用情感?或那些唱詞可輕輕帶過等技巧.毫不保留的指點.每週至少敎唱兩首歌曲.國台語各一.新歌.老歌均有.如:
<周杰倫>--<菊花台>.
<張韶涵>--<夢裡花>.
<江蕙>--<思念喲!>.
<王心菱>--<彩虹的微笑>.
<陶喆與蔡依林>--< 今天妳要嫁給我>
<蔡小虎>--<今生最愛的人>.
<龍千玉>--<風中的玫瑰>等.不勝枚舉.
本週敎的.下週敎完新曲之後.每人須上台唱前周所學之歌.同學們回家拼命苦練.都怕凸槌.丟自己的臉沒關係.決不能丟了<名師>的臉.如只學不唱.或有事遲到.早退.郭老師也不以為忤.想當年.這些老學生.原各自在本身專業學術領域上.發揮長才.誨人不倦.如今坐在台下.戴著老花眼鏡聽課.比小學生還乖.去年才加入.今年的班長.是偶像歌手<S.H.E> Selina的老媽-<鄭瑞蘭>老師.來學歌的有35人.分成四個小組.小組長負責收取印製歌譜的費用.還安排每週值日生.負責倒垃圾.排桌椅.我們這群<老學生>給<郭信義老師>的束脩.僅意思意思而已.最多不過送他一點小禮物.或<鮮花一束>.但<郭老師>的敬業精神.與禮物成反比.絲毫沒降低敎學品質.甚至比我們這群<老學生>要認真與投入.
每輪到我們唱給老師聽時.郭老師除設定音響.按每人音域高低調整.並手舞足蹈.為這些老太太指揮音階高低.一個學期下來,郭老師至少踏破一雙鞋.他用腳打拍子.雙手指揮.臉上表情豐富.該唱？該停!或需換氣.都用手勢告知我們.手勢舉高.音就要高.如要表現情感.他的雙手向上.做出柔軟擺動的姿勢.面帶陶醉.在<老師>帶領下.同學立刻進入情境.沒人偷懶.大家的最後結論:
<郭老師>最認真!
<郭老師>的人生觀.認為:<人生!快樂就好>!
一個月前.班長宣佈:<元月17日中午.期末聯誼>.原場地聚餐.每人選一首老師教唱過的歌曲上台表演.那天.徐善德校長也蒞臨.演唱三首動聽的歌曲.還有<銅鈴軒>館主-<蘇玉純>老師演唱經典歌曲兩首.唱作俱佳.她可是本校卡拉OK比賽的冠軍.<孫振華>先生特來支援.調整音響.幕後功臣.<鄭莉盈>小姐.每'週三幫忙開<銅鈴軒>大門.義務印製歌譜.燒錄光碟.她的歌聲.可不能等閒视之.元月17ㄖ的聚會.沒見到她出现.讓人失望.
當日.每人使出渾身解數.盡情歡唱.還有什麼比與<認真的老師>.老友歡聚一堂更愉快!
